如何看待唐駿“遲來的道歉”

　　時隔近兩年后，唐駿為“學歷門”道歉。當初這起事件引發(fā)輿論漩渦，“野雞大學”成為網(wǎng)絡熱詞，而繼唐駿之后，李開復也成為方舟子的打假對象，名人公信力備受考驗�；仡櫶乞E的“學歷門”事件，當初媒體和公眾鍥而不舍的追問，一再要求當事人道歉，然而，壓力之下尚有“勇夫，唐駿頂住輿論重壓，回避公眾的質(zhì)疑。將近兩年后，他承認自己的錯誤，似乎要通過這種方式修復形象。盡管仍然有人批評唐駿，但隨著事件的水落石出，真正值得回味的是，當初有網(wǎng)友用辯證法為唐駿辯護，其中就有人認為，只要“成功”了，辦假文憑的行為沒什么大不了。名利雙收是一個完滿的結(jié)局，但有的人已經(jīng)習慣甚至欣然接受名譽受損之不完滿，在他們看來，利的魅力已經(jīng)超越了名。

　　今年的高考結(jié)束了，議論的聲音卻始終未停息。有兩個網(wǎng)絡議題值得關注，一個是有關法國高考作文題，多位網(wǎng)友證實，今年法國高考作文包括諸如“人們通過勞動獲得了什么?”“所有的信仰都與理性相悖嗎?”“我們是否有追求真理的義務?”等，題目開放，引人深思。大量網(wǎng)友表示，這類開放性考題有利于培養(yǎng)獨立思想；另一個是來自湖南衛(wèi)視的名為《高考天問》的視頻，節(jié)目中，主持人聲色俱厲地批評高考引發(fā)的種種現(xiàn)象，以及其背后的現(xiàn)實土壤。如母親送考遇車禍女兒含淚上考場，主持人認為，此類現(xiàn)象除了帶來感動，更多的卻是人性的扭曲。這段被播放近600萬次、評論近7萬條、轉(zhuǎn)發(fā)達42萬的視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議。盡管有網(wǎng)友認為，主持人的情緒化色彩太濃，但是更多的人則認為，它提出了問題，帶來了思考，這就是它的價值所在。主持人在微博也表示，關注問題本身比他的言論更重要，并期待以此促進良性的未來。著名導演馮小剛轉(zhuǎn)發(fā)這段視頻感嘆“說真話蔚然成風”，“天問”所寄托的真話情結(jié)，顯然也是它得以廣泛傳播的原因。

　　高考的悲情過去被形容為“過獨木橋”，現(xiàn)在多了一些悲情要素，譬如讀書無用，大學生就業(yè)難等。對于那些考得不錯的學子來說，接下來還將面臨選擇。選擇好大學還是好專業(yè)，各路仙人紛紛為學子指路，主張應該優(yōu)先選學校的人認為，學的專業(yè)是其次的，學習氛圍才重要；而認為應該優(yōu)先選專業(yè)的人則有遠慮，認為應該做出長遠規(guī)劃。一位學者語重心長地說，大學期間選學校，碩士期間選專業(yè)，博士期間選導師。

　　長沙一名26歲球迷自歐洲杯足球賽開賽后，每天熬夜看球，因此導致身亡�！敖淝颉背蔀榫W(wǎng)絡熱詞，“熬夜看球有害健康，戒球可減少對健康的危害”。類似這種連續(xù)戰(zhàn)斗的球迷實屬異數(shù)，有網(wǎng)友聯(lián)系到中國足球，感嘆中國球迷不容易；有的人則調(diào)侃稱，珍愛生命，應該遠離的不僅是中國足球。（何小手）