中招規(guī)模比北大高招還牛？
按照正常程序，7月10日左右，河南省眾多縣市區(qū)的考生就應(yīng)該知道自己的中考成績了�？墒�，在鄢陵縣，今年所有考生的中考成績卻被縣教育體育局一直保密，直到8月1日才公開，使不少考生失去自由選擇高中的權(quán)利，遭到考生和家長的眾多質(zhì)疑。鄢陵縣教育體育局稱，此舉是為了防止縣里兩所高中惡搶生源和外地高中爭搶尖子生。（8月9日《中國青年報(bào)》）
據(jù)報(bào)道，因?yàn)橼s上人口生育低谷，鄢陵縣今年參加中考的只有3300多人，是近年來考生人數(shù)最少的一年。除去上中職中專、輟學(xué)打工、外地上學(xué)幾種情況之外，能在本地上高中的學(xué)生就只有2000多人。但是，該縣的一高和二高兩所高中，前幾年都分別投入巨資建設(shè)了新校區(qū)，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都能接收大約1700名高一新生。
不是我眼花，鄢陵縣的一高和二高兩所高中，居然每個(gè)學(xué)校都能接收約1700名高一新生，加起來差不多有3400名學(xué)生，可是參加中考的全部只有3300多人。這樣一來，不分成績好壞，所有的中考生全部去兩所中學(xué)都不夠！該縣是為了防止這兩所高中搶生源……意味著這個(gè)縣還不止一高和二高。可想而知，當(dāng)年鄢陵新建校區(qū)的擴(kuò)張是多么盲目，根本沒有合理規(guī)劃和預(yù)計(jì)未來的學(xué)生容量，以至于“供大于求”。
在中國，基礎(chǔ)教育資源“供大于求”并不多見，本來算是好事情，且不論鄢陵保密中考成績是否妥當(dāng)，客觀上意味著在鄢陵縣適齡學(xué)子人人均可上高中，完全可以實(shí)施“十二年義務(wù)教育”嘛！別說保密中考成績了，連中考都不用，直接入學(xué)都不夠！在我印象里鄢陵縣貌似沒有大學(xué)，高中堪稱當(dāng)?shù)亍白罡邔W(xué)府”。問題是上了鄢陵的高中能不能提高人口素質(zhì)呢？
我難以想象一所中學(xué)能夠容納1700名高中學(xué)生，以每個(gè)班有50名學(xué)生計(jì)算，高一年級得有34個(gè)班！想當(dāng)年我讀高中時(shí)，還算當(dāng)?shù)匾?guī)模比較大的重點(diǎn)中學(xué)，每個(gè)年級有6個(gè)班，從初一到高三6個(gè)年級有36個(gè)班。我小學(xué)初中是在家長單位所辦的“子弟學(xué)�！鄙系模總�(gè)年級僅有一個(gè)班，高中幾百號人的規(guī)模已經(jīng)讓我大開眼界了。據(jù)公開報(bào)道的數(shù)字，北大已經(jīng)擴(kuò)大了招生規(guī)模了，算上醫(yī)學(xué)部去年有3371名本科生入學(xué)，這些學(xué)生還是來自全國各地，鄢陵光兩所中學(xué)的招生規(guī)模比北大還牛。若中學(xué)要限制成本的話，肯定不會弄出30多個(gè)班，這樣無疑是大班教學(xué)，粗放式管理，教學(xué)質(zhì)量又如何保證呢？
“近年來，全縣中招和高招成績都不太理想。全縣已經(jīng)連續(xù)兩年沒有出現(xiàn)考上清華、北大的學(xué)生了，這讓全縣上下都感到尷尬和壓力，導(dǎo)致越來越多的家長送學(xué)生去外地就讀。這使我們下定決心采取措施扭轉(zhuǎn)這種被動局面�！闭f起保密中考成績的初衷，教育局的官員說這席話一點(diǎn)也不臉紅。為高考取得好成績，謀得好出路，在鄢陵持中考成績到省會鄭州的一些高中或其他地市的高中就讀完全可以理解。那么多學(xué)生，粗放式管理，老師的有限的精力根本無暇顧及所有學(xué)生，別說兩年出不了考上清華北大的，就算初中的“尖子生”到了1700人的大集體中“放羊”也只會誤人子弟。
有巨無霸中學(xué)，卻成了“考生不多、教育薄弱的我們縣”。鄢陵真得好好反思自己的問題。他們真正的問題不在于缺乏優(yōu)質(zhì)生源，而是如何保證教學(xué)質(zhì)量。如果“尖子生”在鄢陵讀高中還能保持在全省水平的第一梯隊(duì)，一般和較差的學(xué)生能夠提高成績，考上理想的大學(xué)，吃錯(cuò)藥的家長才會舍近求遠(yuǎn)。要是鄢陵縣的中學(xué)真好，根本不用擔(dān)心生源，河南乃過億人口的大省，就算碰到生育低谷，本地考生少，外地生源也會趨之若鶩。擔(dān)憂空蕩蕩的教室和課桌，為了解決生源難題，鄢陵頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，只在保密中考成績上動歪腦筋。被曝光后，教育局負(fù)責(zé)人坦言“我們現(xiàn)在已經(jīng)沒有更好的辦法來解決生源爭奪的問題了，下一步我們準(zhǔn)備去外地考察，向別人取經(jīng)�！痹趺磿䶮o計(jì)可施呢？顯而易見，提高教育質(zhì)量才是王道。不切實(shí)際的擴(kuò)張是鄢陵教育水平下滑的癥結(jié)所在。（普嘉）
