【兩岸快評(píng)第815期】

民進(jìn)黨上臺(tái)后推動(dòng)“去中國(guó)化”。（資料圖來(lái)源：臺(tái)媒）

　　據(jù)央視網(wǎng)消息，臺(tái)當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人蔡英文15日表示，將臺(tái)灣打造成為使用“中文”與“英文”的“雙語(yǔ)地區(qū)”，是她第二任期要推動(dòng)的重要政策，將以推行“雙語(yǔ)教學(xué)”為第一步。

　　乍一看，沒(méi)毛病，現(xiàn)在很多地方都在“全民學(xué)英語(yǔ)”，但是，我們要看清楚，蔡英文說(shuō)的是“雙語(yǔ)地區(qū)”，這和“雙語(yǔ)教學(xué)”“雙語(yǔ)教育”是兩回事。如果只是為了應(yīng)對(duì)全球化的趨勢(shì)，提升全民的競(jìng)爭(zhēng)力，那么，落實(shí)和加強(qiáng)“英語(yǔ)教育”，便可以達(dá)到目標(biāo)。為什么要大費(fèi)周章把臺(tái)灣變成一個(gè)“雙語(yǔ)地區(qū)”呢？

　　臺(tái)灣人民如果希望加強(qiáng)英語(yǔ)能力，可以更便利吸收更多全世界的信息，增強(qiáng)臺(tái)灣人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，是美好的目標(biāo)，非常值得努力。但是，這與“雙語(yǔ)地區(qū)”百分百是兩回事情。

　　如果臺(tái)灣真的成為中英文的“雙語(yǔ)地區(qū)”，代表英語(yǔ)就將成為中文之外第二種官方語(yǔ)言，代表所有的官方文書(shū)，都必須同時(shí)有中英文兩個(gè)版本。任何場(chǎng)合使用英文，都有和中文同等的效力。換言之，臺(tái)當(dāng)局“行政主管機(jī)構(gòu)”公布的任何公文，立法機(jī)構(gòu)所有制訂的相關(guān)規(guī)定，各級(jí)法院所有的判決，都必須同時(shí)有兩種語(yǔ)言。

　　更何況，結(jié)合民進(jìn)黨上臺(tái)后的各種“去中國(guó)化”措施，讓人不得不警惕，這是民進(jìn)黨打算進(jìn)一步要制造兩岸的“文化差異”來(lái)搞“臺(tái)獨(dú)”�！半p語(yǔ)”是幌子，下一步就是像香港地區(qū)和新加坡一樣，要把英語(yǔ)變成“官方語(yǔ)言”。民進(jìn)黨將會(huì)搞切香腸式“漸進(jìn)式臺(tái)獨(dú)”一步步從文化語(yǔ)言上完全“去中國(guó)化”，使得島內(nèi)中國(guó)人的認(rèn)同感徹底斷絕。

　　世界上不少把英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言的國(guó)家和地區(qū)，都是因?yàn)槎荚�遭英�?guó)殖民統(tǒng)治，有其歷史淵源。臺(tái)灣并不是英國(guó)殖民地，卻突兀地想搞“雙語(yǔ)地區(qū)”，其實(shí)就是為了要與大陸作區(qū)隔，玩的還是“去中國(guó)化”的老把戲。

　　何況，有些地方把英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言，除了曾被殖民的歷史因素外，還因種族多元，才把英語(yǔ)作為共同語(yǔ)言，便于溝通。但臺(tái)灣地區(qū)漢族人口占95%，即絕大多數(shù)人都講中文，如此又有什么必要硬把英語(yǔ)列為“官方語(yǔ)言”呢？

　　不僅如此，推動(dòng)所謂“雙語(yǔ)地區(qū)”勞民傷財(cái)，加拿大由于擁有說(shuō)法語(yǔ)的魁北克地區(qū)，因此是標(biāo)準(zhǔn)的雙語(yǔ)國(guó)家。為了達(dá)到雙官方語(yǔ)言，加國(guó)政府每年花的費(fèi)用折合新臺(tái)幣，大約是580億元，等于全加拿大每個(gè)人，每年都必須負(fù)擔(dān)新臺(tái)幣1600元成本，而且數(shù)字每年都還在增加。

　　民進(jìn)黨上臺(tái)后，把高中語(yǔ)文課綱的文言文比例從45%至55%大幅降至35%至45%，把歷史課本里的中國(guó)史并入東亞史，而如今又圖謀把英語(yǔ)“官方化”。這種“輕中文、重英語(yǔ)”的做法再次反映出臺(tái)當(dāng)局“去中國(guó)化”的心態(tài)。

　　對(duì)此，臺(tái)灣學(xué)界人士也認(rèn)為，臺(tái)灣缺乏打造“雙語(yǔ)地區(qū)”的基礎(chǔ)環(huán)境，也不應(yīng)該把“雙語(yǔ)教育”與“雙語(yǔ)地區(qū)”混為一談。臺(tái)灣教育界人士表示，打造“雙語(yǔ)地區(qū)”的政策涉及相當(dāng)多的有關(guān)規(guī)定，僅推行“雙語(yǔ)教學(xué)”這一條，教育部門(mén)就有“教育法”、“高級(jí)中等教育法”、“私校法”等等限制，要全面修正松綁，難度很大。

　　還有學(xué)者表示，臺(tái)灣并非以英語(yǔ)為母語(yǔ)，推動(dòng)英語(yǔ)為官方語(yǔ)言，應(yīng)謹(jǐn)慎評(píng)估執(zhí)行政策的難度。此外，加強(qiáng)英語(yǔ)能力與推動(dòng)英語(yǔ)成為官方語(yǔ)言，是不同層次的問(wèn)題；如果只是要加強(qiáng)民眾的英語(yǔ)能力，推行“雙語(yǔ)教育”就可以了，何必要推行“雙語(yǔ)地區(qū)”呢？（文/石葦）