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面對(duì)“85后教授”,別光“羨慕嫉妒恨”

時(shí)間:2013-05-21 10:21   來(lái)源:新華每日電訊

  公眾應(yīng)少一些狂熱的“捧殺”,多一些客觀理性的思考,給出足夠?qū)捜莸沫h(huán)境,讓人才一步步自然成長(zhǎng)

  武漢大學(xué)85后教授鄧鶴翔近日成為新聞熱點(diǎn)人物。據(jù)武大網(wǎng)站上的師資簡(jiǎn)介,生于1985年4月的鄧鶴翔不久前剛被引入武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院,成為該校最年輕的教授。他曾三次參與完成美國(guó)能源部重大項(xiàng)目,兩度以第一作者身份在《科學(xué)》發(fā)表文章。

  絕對(duì)的年齡優(yōu)勢(shì)、算得上英俊的相貌、漂亮得幾乎找不出一絲瑕疵的履歷,讓網(wǎng)友們高呼“羨慕嫉妒恨”,讓一些苦苦奮斗的凡夫俗子心中著實(shí)五味雜陳。有人調(diào)侃說(shuō),“學(xué)霸也可以高富帥”“聰明未必絕頂”,還有人自嘲說(shuō)“同是85后,我博士還沒(méi)畢業(yè)呢”。是的,在“80后甚至90后年輕官二代身居高位”等新聞讓人憤憤不平的同時(shí),“教授”——這一公認(rèn)需要學(xué)識(shí)和時(shí)間積淀才能產(chǎn)生的尊稱,也在逐漸打破人們的定式思維。不禿頂、不憔悴,這似乎不符合苦苦熬到教授的外在形象標(biāo)準(zhǔn)。

  俗話說(shuō)“自古英雄出少年”,在受到媒體和公眾關(guān)注的80后教授中,鄧鶴翔的成功并非先例和個(gè)案。且看2012年,80后海歸袁荃率先成為武大化院最年輕女教授,中科大85后副教授方璐更以其清純可人的學(xué)士服照片躥紅網(wǎng)絡(luò),更有中南大學(xué)的一名本科生劉路因破解“西塔潘猜想”,被破格聘請(qǐng)為正教授級(jí)研究員,創(chuàng)造了中國(guó)最年輕教授的紀(jì)錄而獲得“2012中國(guó)科學(xué)年度新聞人物”。

  如果審視這類“天才少年”近乎完美的履歷,除了不可多得的機(jī)遇,我們還能看見(jiàn)那一步一個(gè)腳印的一絲不茍。同樣起點(diǎn)、同等時(shí)間,為何他們就能實(shí)現(xiàn)一步步的飛躍,達(dá)到常人不可企及之處?我們?nèi)菀卓匆?jiàn)的是光環(huán)和成就,容易忽略的是背后的辛勞和痛楚。但也正因?yàn)檫@光環(huán)太耀眼,有好事者或許就能總結(jié)出這非凡成功背后的“秘密”:海歸背景、國(guó)際前沿的研究領(lǐng)域、千人計(jì)劃項(xiàng)目,似乎只要具備了這些元素,即使不成為天才少年,也難保不成為象牙塔里冉冉升起的新星。

  撇開(kāi)不公平的因素和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的弊病,公眾最在乎其實(shí)不是年齡,在乎的是教授評(píng)選的程序是否公平,這類天才少年是否有著和其履歷相匹配的學(xué)術(shù)和教研能力,其品德又是否能為人師表、教書(shū)育人。因?yàn)閲?yán)格意義上的教授,除了學(xué)術(shù)水平優(yōu)異,還必須具備一定的教育教學(xué)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),才有資格成為承擔(dān)教學(xué)與科研雙重任務(wù)的教授。教授年輕化是好事,但也要看年紀(jì)輕輕是否擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹬厝巍?/p>

  據(jù)媒體報(bào)道,武大方面不希望社會(huì)上過(guò)多關(guān)注“85后教授”。的確,對(duì)于這些天才少年,最好能順其自然,既不拔苗助長(zhǎng),更不能“捧殺”。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō),人生的路、科研的路,才剛剛起步,還有太多的未來(lái)需要塑造;叵胍幌,無(wú)論當(dāng)時(shí)的新聞?dòng)卸嗝崔Z動(dòng),就如同一道閃電劃過(guò)長(zhǎng)空,“袁荃、方璐、劉路”這些人后續(xù)的發(fā)展和成就似乎已被人淡忘,不管背后原因如何,公眾確實(shí)應(yīng)少一些狂熱的“捧殺”,多一些客觀理性的思考,給出足夠?qū)捜莸沫h(huán)境,讓人才一步步自然成長(zhǎng)。(趙文君)

編輯:扶海濤

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