“誠(chéng)信中學(xué)生”只是做了他該做的事

　　正是因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)的稀缺，所以一張本就應(yīng)該出現(xiàn)的認(rèn)錯(cuò)字條成為了眾人推崇的“正能量”。

　　騎車(chē)不小心撞到別人的車(chē)，車(chē)主不在，你是選擇逃避還是面對(duì)？近日，揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)17歲的學(xué)生徐礪寒在放學(xué)路上無(wú)意撞壞一輛寶馬車(chē)的后視鏡，車(chē)主不在，他沒(méi)有溜走，而是選擇在原地等待車(chē)主，因趕著上課，只好留下“聯(lián)系紙條”欲賠償。這件事在微博上引起熱議，該學(xué)生也因此被網(wǎng)友稱(chēng)為“誠(chéng)信中學(xué)生”。

　　不小心碰到“無(wú)人值守”的車(chē)，看起來(lái)起碼有很多種選擇：譬如溜之大吉，譬如指責(zé)車(chē)主停車(chē)失誤，譬如等會(huì)兒看看后果。徐礪寒選擇了最“笨”的一種方式，等不到車(chē)主，還留下了一張“聯(lián)系紙條”。這是“風(fēng)險(xiǎn)”很大的一種選擇，不僅可能遭遇車(chē)主的憤怒，掏錢(qián)埋單的家長(zhǎng)也可能會(huì)心有怨氣。那么，究竟是什么支撐了當(dāng)事人作出這樣的選擇？

　　中學(xué)生徐礪寒的回答很簡(jiǎn)單：“自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該負(fù)責(zé)。”他認(rèn)為，這件事本來(lái)就是應(yīng)該做的。犯錯(cuò)了，認(rèn)錯(cuò)并請(qǐng)求諒解，這是最基本的公序良俗。甚至我們都會(huì)拿“知錯(cuò)能改、善莫大焉”的老話(huà)誨人不倦，但為何中學(xué)生徐礪寒認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)做的一件事情卻被推崇？以至于車(chē)主都極度震驚地說(shuō)出：“下一代若都如此，社會(huì)還有希望！”

　　車(chē)主的震驚道出了一個(gè)無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)境況。在認(rèn)錯(cuò)稀缺的時(shí)候，“理所應(yīng)當(dāng)”自然就成了“出類(lèi)拔萃”。一些名人學(xué)歷造假了，有了半絲歉意嗎？“史上最牛造假”的教授被戳穿偽造學(xué)歷身份，有過(guò)致歉表示嗎？郭敬明抄襲事件塵埃落定，毫無(wú)悔意仍是翻不過(guò)的一頁(yè)……到最后，好像大家已經(jīng)對(duì)這樣的事情毫無(wú)辦法，只能以阿Q式的“恕道”自我安慰。

　　至于權(quán)力的認(rèn)錯(cuò)道歉，盡管形式上多姿多彩，但很多時(shí)候仍顯得誠(chéng)意寥寥。前幾日有消息說(shuō)，珠海正探索“建立政府失信行為致歉制度”，要求政府及其部門(mén)對(duì)其重大失信行為，通過(guò)新聞媒體向社會(huì)公開(kāi)致歉——此舉彌足珍貴，而潛臺(tái)詞令人唏噓。

　　“誠(chéng)信中學(xué)生”的紙條是生動(dòng)的一門(mén)課，他提醒我們，承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)道歉，得到原諒，應(yīng)成為每個(gè)人習(xí)以為常的道德標(biāo)準(zhǔn)。(鄧海建 媒體人)