云南彝良縣洛澤河鎮(zhèn)毛坪中心小學(xué)1102名學(xué)生在地震發(fā)生的一分鐘內(nèi),都跑到了教學(xué)樓前的操場(chǎng)上,沒(méi)一名學(xué)生傷亡。洛澤河鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)人陳興斌說(shuō):“如果不是我們平時(shí)有演練,絕對(duì)不可能有這樣的秩序。當(dāng)時(shí)我看到孩子們那樣圍成一圈時(shí),我真的哭了。我為孩子們感到驕傲!保ā赌戏饺?qǐng)?bào)》9月9日)
地震中這樣的生命奇跡著實(shí)讓人感動(dòng)。這不禁讓人聯(lián)想到起汶川大地震中,桑棗中學(xué)創(chuàng)造了全校2200多名師生無(wú)一傷亡的奇跡;玉樹(shù)地震中,玉樹(shù)縣第一民族中學(xué)近900名師生也創(chuàng)造了無(wú)一傷亡的奇跡。我們?cè)趯?duì)奇跡背后那些平凡而又負(fù)責(zé)的教育工作者表達(dá)敬意和贊美的同時(shí),也應(yīng)看到,在我國(guó)眾多災(zāi)難事故中,這類(lèi)奇跡還是太少了。
彝良地區(qū)發(fā)生5級(jí)以上地震,目前已造成81人死亡、800多人受傷。這個(gè)強(qiáng)度不怎么大的地震之所以造成如此之大的傷亡,除了震區(qū)人口密集、農(nóng)村房屋抗震性能較差等原因外,震后震區(qū)滾石、崩塌和滑坡現(xiàn)象普遍,民眾普遍缺乏避險(xiǎn)意識(shí)和自救意識(shí),也是加重傷亡的重要原因。不少人是在道路和車(chē)輛上遭遇滾石襲擊,有人甚至喪命在自家圍墻底下。云貴地區(qū)雖屬我國(guó)地震多發(fā)區(qū),但很多人的防震抗災(zāi)意識(shí)和能力并不強(qiáng)。
這些年我國(guó)自然災(zāi)害頻發(fā),安全生產(chǎn)形勢(shì)嚴(yán)峻,在反思基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)管理問(wèn)題的同時(shí),也不能不為公眾自救知識(shí)的匱乏而痛惜!吨袊(guó)的減災(zāi)行動(dòng)》指出:中國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一,70%以上的城市、50%以上的人口分布在氣象、地震、地質(zhì)、海洋等自然災(zāi)害嚴(yán)重的地區(qū)。但據(jù)調(diào)查,我國(guó)有近4成的人從未接受過(guò)防災(zāi)、減災(zāi)教育,經(jīng)常接受教育的只有4%(《人民日?qǐng)?bào)》9月3日)。安全教育、急救普及,是急需補(bǔ)上的生命教育課。
近年來(lái),從汶川大地震后安全避震知識(shí)在網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)行,到上海靜安區(qū)火災(zāi)后救生繩的熱賣(mài),再到城市暴雨后救生錘引發(fā)搶購(gòu)潮,這些都體現(xiàn)了防災(zāi)意識(shí)的提高,但防災(zāi)、減災(zāi)不是“馬后炮”,更不是一陣風(fēng)。通常當(dāng)災(zāi)害突然發(fā)生時(shí),是來(lái)不及深思熟慮的,我們采取的都是下意識(shí)行動(dòng),這就要靠平常養(yǎng)成的意識(shí)和習(xí)慣。而這不僅依賴(lài)于民眾的防災(zāi)自覺(jué)意識(shí),更依賴(lài)于政府的使命與責(zé)任以及平時(shí)對(duì)公民開(kāi)展的防災(zāi)自救教育。
2011年,日本發(fā)生里氏9.0級(jí)特大地震,進(jìn)而引發(fā)海嘯,然而在災(zāi)難面前,日本國(guó)民所表現(xiàn)出來(lái)的冷靜和有序,令世人震驚。而這一切,都要?dú)w功于日本一直堅(jiān)持災(zāi)難教育。在日本、美國(guó)等災(zāi)害頻發(fā)國(guó)家,災(zāi)難教育早已被納入國(guó)民教育體系,除了對(duì)成人進(jìn)行教育,還把逃生技能列為幼兒必修課。
而現(xiàn)在,我們提及災(zāi)害教育,似乎更多是學(xué)校和個(gè)別安全問(wèn)題高發(fā)部門(mén)的事情,而且也大都流于形式。近期上海地鐵7號(hào)線(xiàn)火警預(yù)警系統(tǒng)失靈,突然啟動(dòng),車(chē)內(nèi)乘客慌不擇路,引發(fā)大量摔倒、踩踏及財(cái)物丟失現(xiàn)象。人們不禁要問(wèn),上海地鐵運(yùn)營(yíng)這么多年,其間組織的火災(zāi)演習(xí)不計(jì)其數(shù),但真的遇到突發(fā)事件,場(chǎng)面竟如此混亂不堪,平時(shí)的宣傳、演練真的下足功夫了嗎?