全國婦聯(lián)兒童部部長鄧麗透露,在農(nóng)村5周歲以下留守兒童占留守兒童總數(shù)的40.19%,為2300萬人,四川、安徽、河南、湖南、江西、貴州、廣東等7省0-5周歲留守幼兒均超過百萬人。全國婦聯(lián)呼吁父母將子女帶在身邊。(11月21日《新京報(bào)》)
留守,其實(shí)是一個(gè)很尷尬的詞匯,哪個(gè)孩子不想依偎在父母的身旁,享受親情的溫暖?哪個(gè)為人父母者不想讓孩子呆在自己身邊,并且給孩子最好的待遇,最好的教育,最好的愛護(hù)?這是親情給骨肉帶來的最起碼的一種感情傳遞,也是每一個(gè)人成長過程中最需要打磨或者錘煉的感情歷程。
很多父母含淚隔斷親情,而選擇獨(dú)自奮斗。再加上住房、保險(xiǎn)等等方面,存在諸多不完善,這些外出打工的父母有時(shí)候連自己的生存都在勉強(qiáng)維持,拿什么來為將孩子帶在身邊所帶來的巨大開銷埋單?家長們用短暫的骨肉分離來換取自己的希望和孩子的未來,這種想法,在打工者中,普遍存在。
北京一所打工子弟學(xué)校連取暖費(fèi)都湊不夠,孩子和老師只能戴著手套上學(xué);之前,有關(guān)打工子弟小學(xué)被拆遷,孩子無處上學(xué)之類新聞也不鮮見,這就是區(qū)別。而這種區(qū)別恰恰就是為什么很多人寧愿將孩子留在老家,寧愿割裂親情,也不愿意將他們帶在身邊的原因。
呼吁家長將孩子帶在身邊,算是一種探索,但遠(yuǎn)未觸及到留守兒童之所以留守的根本原因,父母到其他地方而不是選擇與自己的孩子在一起,必然是生存生活這些基礎(chǔ)領(lǐng)域面臨許多問題,他們以個(gè)人之力承受親情隔離的傷感,無數(shù)傷感疊加,于是就成了社會(huì)問題。