高中老師為啥要給初中老師送禮

　　據(jù)《武漢晚報(bào)》報(bào)道：鐘老師是武漢一所高中的老師，自從接受校長的招生任務(wù)后，他已經(jīng)連續(xù)3個(gè)月沒有好好休息了，連懷孕的妻子也顧不上照料。談起招生，他直喊“痛苦”：浪費(fèi)了大量的時(shí)間，承受巨大的壓力，還得經(jīng)常在初中老師和家長面前“低三下四”。

　　除了本職的上課，鐘老師需要花費(fèi)大量的時(shí)間，和每一個(gè)高分學(xué)生的家長聯(lián)系，盡量取得對方的好感。為確保對口的初中學(xué)校能把“好學(xué)生”真實(shí)地“推銷”給自己，他得經(jīng)常到初中去，找校長談，找班主任談，請他們吃飯。還得花錢買購物卡給校長、老師們。

　　請客送禮的事情人們并不陌生，一般是親朋好友間禮尚往來，或是宴請領(lǐng)導(dǎo)，希望能得到對方的多多關(guān)照。可這位鐘老師請客送禮的對象卻與眾不同，既非親友，也非領(lǐng)導(dǎo)，而是初中學(xué)校的老師。按理說，對方和自己一樣都是老師，自己在高中教書，“級別”還高些，咋就要擺上酒宴，備上厚禮，請對方賞光呢？說到底，都是為爭奪尖子生給鬧的。初中的尖子生是各所高中爭搶的香餑餑，而鐘老師肩負(fù)為學(xué)校招生的重任，若是搶不來尖子生，如何向校長交差？因此必須通過向初中老師“公關(guān)”，讓對方把尖子生推薦過來。

　　類似事情并非個(gè)例，如今各高中為爭奪優(yōu)質(zhì)生源，是八仙過海各顯神通，競爭趨于白熱化。除了向初中學(xué)校校長、老師大搞“金元攻勢”外，更有甚者直接“利誘”學(xué)生及其家長，非但不收學(xué)費(fèi)，還給獎金、發(fā)補(bǔ)貼、送電腦、安排單元房，若是學(xué)生家長無業(yè)，在校內(nèi)安排工作等等。莫非這些學(xué)校都是慈善機(jī)構(gòu)，賠本賺吆喝嗎？絕非如此，而是放長線釣大魚，尖子生進(jìn)校后重點(diǎn)培養(yǎng)，將來有望考上名牌大學(xué)，這就是學(xué)校的活廣告，能引來眾多學(xué)生就讀，鈔票自然滾滾來。因此，學(xué)校對于尖子生是百般呵護(hù)，對于一般的學(xué)生那就沒那么客氣了，不僅收費(fèi)不含糊，教學(xué)中或許也是愛理不理的，精力有限，顧不上那么多了。

　　堂堂的人民教師，若整天忙于請客送禮，又還有多大精力從事本職工作呢？而這樣的學(xué)�；蛟S能培養(yǎng)出幾個(gè)名牌大學(xué)的學(xué)生，但對于大多數(shù)學(xué)生來說，卻并非幸事。學(xué)校的教育應(yīng)該面向全體學(xué)生，教育工作者要一視同仁地關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。讓原本就出色的學(xué)生考上名校算不上本事，讓底子薄、基礎(chǔ)差的孩子迎頭趕上、突飛猛進(jìn)那才是真功夫。學(xué)校與其讓老師低聲下氣“搞公關(guān)”，不如把心思真正放在教書育人上，若是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量真正提升了，孩子學(xué)有所成，自然會聲名鵲起，還怕沒人報(bào)考嗎？（朱慧松）