眼看他起高樓，眼看他樓塌了。針對(duì)近期部分無(wú)辦學(xué)許可機(jī)構(gòu)以“量子波動(dòng)速讀”“全腦培訓(xùn)”等為名面向中小學(xué)生違規(guī)開(kāi)展培訓(xùn)的問(wèn)題，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室日前發(fā)布通報(bào)，進(jìn)一步強(qiáng)化警示作用，推動(dòng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展，并要求強(qiáng)化日常監(jiān)管，嚴(yán)肅查處個(gè)案。

　　媒體報(bào)道顯示，多地涉事培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍處于無(wú)辦學(xué)許可的狀態(tài)，甚至不乏涉事主體連最基本的營(yíng)業(yè)執(zhí)照都沒(méi)有。

　　就在幾個(gè)月前，那幾段看起來(lái)酷炫的學(xué)生蒙眼極速翻書(shū)的視頻在社交平臺(tái)刷屏，所謂“量子波動(dòng)速讀”及其背后的一套說(shuō)辭在一夜間爆紅。什么是量子波動(dòng)和量子物理學(xué)，恐怕自始至終都沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)能搞明白，但借著一些玄妙概念包裝的教育培訓(xùn)卻在各大中城市備受追捧，然后也因?yàn)椤凹t”引發(fā)輿論熱議、各地執(zhí)法部門(mén)介入調(diào)查，以“量子波動(dòng)速讀”為代表的一波培訓(xùn)神操作才得以落幕。

　　令人匪夷所思的是，彼時(shí)業(yè)務(wù)火爆、門(mén)庭若市的一些培訓(xùn)，在執(zhí)法部門(mén)介入調(diào)查后發(fā)現(xiàn)大量問(wèn)題，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)居然普遍缺乏民辦教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)許可，甚至有個(gè)別機(jī)構(gòu)連最起碼的營(yíng)業(yè)執(zhí)照都拿不出。很難想象，家長(zhǎng)在支付價(jià)格不菲的學(xué)費(fèi)、鄭重其事為子女選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前，居然對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)缺乏基本的了解和查證。

　　“量子波動(dòng)速讀”的此番現(xiàn)形，對(duì)諸多教子心切的家長(zhǎng)是一次提醒，家長(zhǎng)也要長(zhǎng)點(diǎn)兒心。

　　教育培訓(xùn)的概念五花八門(mén)，不是所有家長(zhǎng)都有能力從專業(yè)角度進(jìn)行辨別，但愿意為子女教育嘔心瀝血的家長(zhǎng)，在據(jù)說(shuō)精挑細(xì)選的過(guò)程中，能否在最基本的營(yíng)業(yè)證照、辦學(xué)資質(zhì)上多加查證？平日里，往往高懸于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大廳的那些證照，到底有多少前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)能真的定睛細(xì)看，又有多少能記下證照上的代碼前往權(quán)威網(wǎng)站核實(shí)？如此低級(jí)的失誤能被眾多違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鉆空子，可見(jiàn)情況不容樂(lè)觀。

　　供需兩旺的教育培訓(xùn)市場(chǎng)，不乏群魔亂舞，這就要求為孩子選擇培訓(xùn)服務(wù)的監(jiān)護(hù)人能有最起碼的理智和辨別力。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面前儼然小白的新一代適齡父母，與不時(shí)抱怨、吐槽和嘲諷家里老人沉迷保健品的可能就是同一撥人，他們?cè)谧优�教育�?wèn)題上無(wú)法淡定，與他們的父母在健康保健問(wèn)題上的盲從，誰(shuí)能說(shuō)不是另一個(gè)層面的殊途同歸？

　　穩(wěn)住心性，不要盲從，把“別人家孩子”掛在嘴邊的家長(zhǎng)，切不可眼看“別的家長(zhǎng)也報(bào)了”就亂了方寸。也不是要求每一個(gè)家長(zhǎng)都練就火眼金睛，只是希望大家都長(zhǎng)點(diǎn)心，對(duì)無(wú)論是保健品，還是培訓(xùn)班，都能有最基本的防騙意識(shí)、辨別能力和自我保護(hù)意識(shí)。

　　當(dāng)然也可能不僅家長(zhǎng)，包括日常市場(chǎng)監(jiān)管、執(zhí)法部門(mén)對(duì)進(jìn)入培訓(xùn)市場(chǎng)的商業(yè)主體，也必須加強(qiáng)日常檢查執(zhí)法，不要等到違規(guī)機(jī)構(gòu)冒頭甚至做大，才從某些媒體熱議的夸張噱頭中發(fā)現(xiàn)執(zhí)法線索。此番國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員辦公室通報(bào)也明確強(qiáng)調(diào)“日常監(jiān)管”的重要性，從辦學(xué)審批、學(xué)科類培訓(xùn)內(nèi)容備案，教師資格證公示、規(guī)范收費(fèi)、廣告公示等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的強(qiáng)化管理，到對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)的定期巡查，相信都能為家長(zhǎng)選擇正規(guī)、靠譜培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供最基本的參考。