一個“實拍三男子輪流毆打一少年”的視頻近日在網(wǎng)上流傳。在視頻中，三名赤裸上身的男子對另一少年進行了持續(xù)近10分鐘的折磨與毆打。他們用膝蓋猛頂少年的腹部，用鞋抽打臉部，用胳膊肘重擊背部，輪流雙腳起跳踩踏少年的上身和頭部，并用磚頭和石塊拋擲在少年的身上和頭上。當被打少年昏迷倒地時，其中一男子竟向少年頭部小便……

　　視頻中的毆打場面是如此的殘暴，令觀看者不忍直視。昨天下午，當北京市公安局的官方微博“平安北京”發(fā)布“3男子輪流毆打一少年”嫌疑人全部落網(wǎng)的通報時，后面的跟帖充滿了“直接槍斃，讓他們‘重新做人’”之類的憤怒聲音。

　　事件發(fā)生在北京北五環(huán)外的奶西村。在北京青年報記者的筆下，這個村道路縱橫，兩邊商鋪比肩接踵，有些道路堆滿了垃圾，臟水四溢。

　　不少居民都對孩子的生存環(huán)境表示擔憂，在他們眼中，有些孩子就像野草一樣無序地生長。奶子房中學的一位學生說，他們校門口經(jīng)常聚集著一些十五六歲的不良少年，他們經(jīng)常向回家的學生索要錢財。“如果你沒錢，他們就打你一頓，如果有錢，他們就‘盯’上了你，向你定期索要錢財�！�

　　記者找到了被打者高某。這個年僅14歲的小學六年級學生說父親平時無暇管他。但認識高某的孩子稱，高某也曾經(jīng)打過架，有時放學就去網(wǎng)吧。

　　一邊是比肩接踵的商鋪、臟水四溢的道路，一邊是“像野草一樣無序地生長”的孩子，這種景象形象地勾勒了我們一些地區(qū)的發(fā)展模式和青少年的成長環(huán)境。

　　1969年，美國斯坦福大學心理學家菲利普·津巴多做了一項實驗，他把兩輛同樣的汽車分別停在中產階級社區(qū)和相對雜亂的地方，并把停在雜亂地方的那輛車的車牌摘掉，頂棚打開，結果這車當天就被偷走了。而停在有序地區(qū)的那輛車一周后還完好無損。津巴多接著把那輛車的玻璃敲了個大洞，結果這車幾個小時后就不見了。

　　津巴多的實驗驗證了環(huán)境和情境對人的影響。后來政治學家威爾遜和犯罪學家凱琳根據(jù)這一實驗提出了“破窗效應”理論：如果有人打壞了窗戶玻璃而不及時維修，別人就可能接受示范和暗示，去打爛更多的窗戶。無序的環(huán)境和麻木的公眾是滋生犯罪的溫床。

　　奶西村的環(huán)境就不僅僅是打破一兩個窗戶玻璃了，它實際上是個“千瘡百孔”的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，孩子們怎能不像“野草一樣無序地生長”？

　　畸形的經(jīng)濟發(fā)展是以犧牲環(huán)境、犧牲人文、犧牲人的成長為代價的。在中國，如今有多少父母為了生計背井離鄉(xiāng)，把小孩扔在家鄉(xiāng)無人照應？又有多少父母眼里只有金錢沒有人，讓小孩不是去侵害他人就是被他人侵害？當這些家長賺到一些錢之后，總有一天會發(fā)現(xiàn)，自己起早貪黑賺到的錢既無法醫(yī)治子女身體的創(chuàng)傷，更無法治療他們的心靈創(chuàng)傷，甚至出現(xiàn)“錢有了人沒了”的結果……

　　在一個運行良好的社會，當父母的關心教育缺席時，政府、學校、社區(qū)和社會團體等就會及時補位。但我們看不到這種補位，管理者甚至連起碼的本職工作都不做。奶西村的環(huán)境如此惡劣，我們是不是要追問，相關的管理和教育機構去哪里了？要不要追究他們的責任？

　　事實已經(jīng)證明，“無序生長的野草”必然引發(fā)“不時燃燒的野火”，那么，誰來關心這些“像野草般無序生長”的孩子？（何龍）