新華網(wǎng)評論員 戚 偉
5月19日晚,因為發(fā)現(xiàn)11歲的女兒張莉抄作業(yè),父親用草繩勒住她的脖子吊起來打,之后還離開現(xiàn)場“出去透氣”,回來時發(fā)現(xiàn)女兒已無呼吸。20日下午2點45分,醫(yī)生宣布女孩經(jīng)搶救無效死亡。(5月20日浙江在線)
這是一起悲劇。抄作業(yè)肯定不對,但未必影響今后的升學和發(fā)展。也許是這位來自異鄉(xiāng)的父親為了讓女兒在杭州上學付出了太多,承受了太多,這種“望子成龍”的心態(tài)非常脆弱的,所以在得知女兒不努力學習時,把“抄作業(yè)”的行為看得太嚴重,以致情緒難以自制,最終導致女兒的意外死亡。
做父母的,雖然會因為孩子抄作業(yè)而生氣,但肯定不會因此而想要了孩子的命。但11歲的小生命畢竟在痛苦中結(jié)束了,這應(yīng)該引起家長們的警醒。在孩子犯錯時,家長必須保持冷靜,即使要懲罰,也不能使用危險手段,更不能把孩子扔下不管,必須保證安全第一。我們反對體罰,倡導說服教育,跟孩子講道理,多用鼓勵和引導的方式教育孩子。
張莉的母親之所以沒能及時制止,是“以為和往常一樣,打完氣消了,一切就會煙消云散!庇纱丝赏浦,一方面,女孩很可能長期被體罰;另一方面,張莉的母親也習慣性地不去跟父親講道理,要求用合理的方式教育孩子。父母本是孩子健康成長的“雙重保險”。但如果一對父母,母親只管洗衣做飯,父親只管掙錢和打罵,這樣的家庭環(huán)境顯然對孩子的教育成長不利。
中國的家長們應(yīng)當對張莉的悲劇反思:我們是否知曉怎樣愛孩子?又如何教育孩子?在這些方面,很多家長們顯然需要補課。