“要防止一些同志產(chǎn)生對照檢查就是‘闖關(guān)’的思想,不能以為過了這一關(guān)就可以萬事大吉了”,“教育實(shí)踐活動越往后,越要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)”。習(xí)近平總書記在指導(dǎo)河北省委常委班子專題民主生活會時(shí)的重要講話,具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和指導(dǎo)性,對于開好開實(shí)民主生活會、推動教育實(shí)踐活動取得實(shí)效,具有重要意義。
當(dāng)前,隨著教育實(shí)踐活動逐步推進(jìn),各地、各部門、各單位陸續(xù)召開民主生活會,一些人改進(jìn)作風(fēng)的決心卻有逐漸減弱苗頭,“闖關(guān)”、“考試”思想潛滋暗長,認(rèn)為最難過的關(guān)就是對照檢查,在這個(gè)環(huán)節(jié)下狠心露露丑、挖挖思想,通過了就可以萬事大吉,至于如何解決查擺出來的問題,怎樣整改檢查出來的弊病,則束之高閣、無暇顧及。
自我批評也好,對照檢查也好,根本目的都是為了解決問題,如果對照檢查之后對問題安之若素,揭短亮丑之后對弊病視若無睹,那么民主生活會開得再熱鬧,對解決“四風(fēng)”問題又有何實(shí)際作用?“闖關(guān)”的思想不糾正,就會讓前一階段的努力大打折扣,甚至讓活動虎頭蛇尾。產(chǎn)生這種錯(cuò)誤思想,表面上看,出于“四風(fēng)”問題的嚴(yán)重性、危害性和頑固性、反復(fù)性,源于一些人的應(yīng)付心態(tài),只看到“辦活動”、不注重“改作風(fēng)”;究其本質(zhì),則是因?yàn)辄h性觀念不強(qiáng)、宗旨意識淡薄、群眾立場不穩(wěn),精神上“缺鈣”,行動上就容易犯“軟骨病”。
教育實(shí)踐活動越深入,越要杜絕這種“闖關(guān)”思想,鍥而不舍、馳而不息地抓下去,越要盯住問題不放,明確責(zé)任單位、責(zé)任人,制定任務(wù)書、時(shí)間表,一個(gè)一個(gè)加以整改,不達(dá)目的誓不罷休。這就需要完善制度機(jī)制,“制度問題不解決,思想作風(fēng)問題也解決不了”,政績考核樹立作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、干部選拔確立作風(fēng)導(dǎo)向、行政問責(zé)注重作風(fēng)紅線,就能從源頭上遏制“闖關(guān)”思想,激勵(lì)解決問題的實(shí)際行動。這就需要堅(jiān)持開門搞活動,領(lǐng)導(dǎo)干部是抱著“闖關(guān)”心態(tài)走過場,還是腳踏實(shí)地改作風(fēng),群眾看得最清楚、最有發(fā)言權(quán)。堅(jiān)決不用自我感覺代替群眾評價(jià),避免自說自話、自彈自唱、自娛自樂,就能讓群眾監(jiān)督成為解決問題的推動力量。(本報(bào)評論員)