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姚明的“中國夢”就是個好提案

時間:2013-03-06 01:10   來源:中國青年網(wǎng)

  首次作為政協(xié)委員的姚明不僅因?yàn)榫奕松砀唢@得“鶴立雞群”,更因?yàn)樗拿餍枪獠适艿接浾叩膰范陆,能帶來什么提案更成為衡量他是真“參政”還是當(dāng)“擺設(shè)”的焦點(diǎn),搞得他不無抱怨地說:“如果我沒有提案,就會被你們判不合格?”“劉翔那時被你們逼得很慘!”專訪過程中,他三次強(qiáng)調(diào):“被逼出來的提案永遠(yuǎn)不是好提案!薄

  沒有正面回答帶來提案,就被一些人解讀為無提案,從而引來風(fēng)言風(fēng)語。3月3日政協(xié)會議開幕后,很快證實(shí)了姚明有提案,且下了不少功夫撰寫。盡管姚明沒有挑明他的提案內(nèi)容到底是什么,可對自己“中國夢”的解讀已經(jīng)表明他在事關(guān)國計民生重大問題的思考上有著相當(dāng)?shù)纳疃扰c分量!

  人們以為,在海外征戰(zhàn)多年的姚明心中的“中國夢”,一定有著游子般的激情四射、滄桑感悟,其實(shí)不然。姚明說:我的“中國夢”是體育可以回歸教育,真正發(fā)揮鍛煉體魄、啟人心智的作用。要改變原先體育僅僅是“為國爭光”、“為家鄉(xiāng)爭光”的概念,使其成為教育的一個重要組成部分!

  要說這就是一個國際級體育巨星的“中國夢”,實(shí)在顯得太平淡;可要是從一個國家與民族命運(yùn)的高度來衡量,又顯得很不尋常。其不尋常之處就在于將最基本的常識非得讓一個榮譽(yù)等身的運(yùn)動員說出來,才讓我們恍然大悟!

  舉辦奧運(yùn)會時,我們討論“更快更高更強(qiáng)”;舉辦全運(yùn)會時,我們高喊“增強(qiáng)人民體質(zhì)”,似乎我們的“舉國體制”與奧運(yùn)精神的差距僅僅是金牌第一還是全民健身之間的鴻溝,可唯獨(dú)沒有人響亮地提出體育的本源是教育這一最基本的概念!

  何謂體育?與這個最熟悉不過的詞語伴隨了一輩子的人,恐怕也很少認(rèn)真想過。筆者也是由姚明所提才第一次去查詞典。詞典的解釋是:“以發(fā)展體力、增強(qiáng)體質(zhì)為主要任務(wù)的教育,通過參加各項(xiàng)運(yùn)動來實(shí)現(xiàn)!焙喲灾褪峭ㄟ^身體運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的教育。運(yùn)動是其手段,獲得教育才是根本。長期以來我們?yōu)槭裁床煌@方面想,因?yàn)閺膩砭驼J(rèn)為體育就是依靠身體的活動、運(yùn)動,那個“育”字是怎么貼上去的,不知道!

  一個人、一個學(xué)校、一個行業(yè)這樣認(rèn)為,大概還不要緊。但一個國家、一個民族的絕大多數(shù)人都這樣認(rèn)為,危險就大了?晌覀兠總人回顧自己的成長歷程,環(huán)顧現(xiàn)實(shí)生活的周圍,難道不是這樣嗎? 

  從小我們在學(xué);蚣彝ダ锞托纬梢粋清晰的概念,學(xué)習(xí)與運(yùn)動是“陣營”分明的壁壘:凡是腦瓜聰明、學(xué)習(xí)成績好的孩子是很少參加運(yùn)動隊(duì)的,只有那些四肢發(fā)達(dá)、成績又差的人方為搞體育的料。小小年齡便選拔進(jìn)專業(yè)運(yùn)動隊(duì)(或體校)的他們,便注定以后與學(xué)習(xí)無緣,完全靠身體和運(yùn)動水平?jīng)Q定了以后人生。一旦身體發(fā)育出問題或成績上不去,退役能當(dāng)上保安是他們的基本就業(yè)去向。另一大從事“學(xué)習(xí)”考學(xué)陣營的人,體育運(yùn)動便變得可有可無?荚嚾蝿(wù)緊了,體育課可以取消;教室緊了,體育場所是首先考慮的地方;近年隨著一些地方舉辦比賽跑死學(xué)生,很多學(xué)校便將運(yùn)動會視為災(zāi)禍,只要認(rèn)為有危險的項(xiàng)目一律取消。 

  基層如此,上升到國家層面狀況同樣令人堪憂。在令國人自豪的奧運(yùn)金牌數(shù)量雄立世界,由“舉國體制”供養(yǎng)專業(yè)運(yùn)動員數(shù)量全球第一的后面,許多世界冠軍、金牌得主在殘酷的生命極限訓(xùn)練比賽的背后,真正享受得到了多少教育,從來就是公眾詬病的話題。在這方面,姚明有深切體會,郎平有深切體會,李娜在“過山車”式的成績起落時被人指為“自身所具備素質(zhì)”決定后,就更有深切體會!

  作為運(yùn)動員,姚明指出的是龐大的運(yùn)動員群體所遭受的運(yùn)動與教育的割裂狀況,但指向的卻是我們整個民族長期以來全民性地對體育認(rèn)識上的誤區(qū),可謂一針見血,振聾發(fā)聵。想想我們生活的每一天可能都與體育相處,但何曾想過體育運(yùn)動與生俱來的教育功能,它本身承載的啟人心智的重要作用?這么大一個國家和民族將體育只重視了“體”的手段,而拋棄了“育”的本源,該是多大問題,又會演化為多大的危險! 

  姚明的“中國夢”,令人叫好。ㄖ袊嗄昃W(wǎng)特約評論員 李而亮) 

  

編輯:高斯斯

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