“聯(lián)合大學(xué)”暑期班上海開學(xué) 兩岸三地學(xué)子同堂進修
中國臺灣網(wǎng)7月18日上海訊 7月17日上午,由同濟大學(xué)、香港理工大學(xué)、臺灣逢甲大學(xué)、臺灣世新大學(xué)兩岸三地四校共同主辦的“聯(lián)合大學(xué)2016暑期班”在同濟大學(xué)開學(xué)。此班為期12天,特邀了澳門大學(xué),兩岸五校本科學(xué)子同堂進修,互認(rèn)學(xué)分。
本次“聯(lián)合大學(xué)”的招生信息發(fā)布后,得到了莘莘學(xué)子的積極響應(yīng)。前來求學(xué)的400名學(xué)生中,臺灣逢甲大學(xué)、臺灣世新大學(xué)各149人,香港理工大學(xué)36人,澳門大學(xué)9人,同濟大學(xué)57人。
逢甲大學(xué)校長李秉乾回顧了“聯(lián)合大學(xué)”的創(chuàng)辦史。他認(rèn)為這是大陸高校與港澳臺高校富有實質(zhì)性合作交流的創(chuàng)新之舉。2014年兩岸四地高校聯(lián)手推出“聯(lián)合大學(xué)”這一全新合作辦學(xué)模式,當(dāng)年7月在同濟大學(xué)首次開學(xué),受到學(xué)生的廣泛歡迎和好評。2015年暑期,臺灣逢甲大學(xué)承辦“聯(lián)合大學(xué)”再獲成功。參與學(xué)子普遍反映“收獲超出預(yù)想”。既學(xué)到了前沿的知識,拓展了思維,又增進了四地青年彼此間的交流和了解。
香港理工大學(xué)石丹理副校長在開學(xué)儀式上致辭!奥(lián)合大學(xué)”開設(shè)的四門課程定位為“通識課”,對同學(xué)不設(shè)專業(yè)門檻,以中文授課為主。招生采取學(xué)生自愿報名、自主選擇參與課程,使“聯(lián)合大學(xué)”真正成為一個多校、多元、跨學(xué)科交融的學(xué)習(xí)交流環(huán)境。
臺灣世新大學(xué)校長吳永乾在致辭中介紹:今年四所高校開設(shè)的選修課程都是各校的特色優(yōu)質(zhì)學(xué)科。這學(xué)期的四個選修課是:同濟大學(xué)的《共時與再生——全息視角的中國傳統(tǒng)建筑變遷史》;香港理工大學(xué)的《人本設(shè)計》;臺灣逢甲大學(xué)的《品牌與創(chuàng)意》;臺灣世新大學(xué)的《溝通技巧》。各校均派知名教授團隊主講,教學(xué)形式多樣,包括課堂講座、案例分析、實地考察等。每個課程為54個學(xué)時,計3個學(xué)分。學(xué)期結(jié)束,學(xué)生可獲相應(yīng)成績單和結(jié)業(yè)證書,所獲學(xué)分五;フJ(rèn)。
同濟大學(xué)校長裴鋼宣布開學(xué)。他表示,“聯(lián)合大學(xué)”讓兩岸四地學(xué)子走到一起,有了相互了解、學(xué)習(xí)、交流的機會,也創(chuàng)新了內(nèi)地高校與港澳臺高校的合作模式,F(xiàn)階段暫以暑期學(xué)校運作,待條件成熟后,將共商建立實體大學(xué)之可能。
開學(xué)儀式結(jié)束后,中國科學(xué)院院士、同濟大學(xué)教授鄭時齡首先開講。他講座的主題是《歷史上的上海和后世博的上!。(中國臺灣網(wǎng)上海市臺辦新聞處通訊員 葛鳳章)