近年來,福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡稱“福水院”)抓住海西建設(shè)機(jī)遇,在省教育廳、省水利廳組織和支持下,先后與臺灣建國科技大學(xué)、臺灣萬能科技大學(xué)等高校,以及志品技術(shù)工程、福建萬年水泥、三明港樂水晶電子等臺企,簽訂協(xié)議,三方聯(lián)合實(shí)施“校校企”,培養(yǎng)高素質(zhì)技能型緊缺人才工程,實(shí)現(xiàn)三方共贏。
“福水院”被譽(yù)為“八閩水電人才的大搖籃”,是全省首批開展閩臺聯(lián)合培養(yǎng)人才的12所高職院校之一。三年來,該院招收了閩臺聯(lián)合培養(yǎng)建筑、電氣、電子三個專業(yè)共519人,先后分兩批共派6名骨干教師赴島內(nèi)高校研修,今年還邀請了臺灣建國科技大學(xué)6名教師來院來閩授課。
通過閩臺高校共建聯(lián)辦,該院在高素質(zhì)技能型緊缺人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理等方面開始合作,均取得了滿意的成果。
“校校企”工程實(shí)施以來,“福水院”共安排近百萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),采取相關(guān)扶持政策措施,支持教師、技師和科研人員開展科研交流與合作,鼓勵兩校教師合作編寫教材,引進(jìn)、對接、應(yīng)用臺灣教研成果,充分調(diào)動對臺交流合作的積極性。
2010年,該院三個聯(lián)辦專業(yè)負(fù)責(zé)人赴臺灣建國科技大學(xué)交流,通過教學(xué)觀摩、教師座談會、學(xué)術(shù)研習(xí)會,學(xué)習(xí)該校教育教學(xué)理念、專業(yè)設(shè)置、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)等方面經(jīng)驗(yàn),在校企合作、教科研等方面得到了較好的借鑒和啟發(fā)。2009年,該院兩位同學(xué)成為首批赴臺交流學(xué)生,之后該院又派出兩批赴臺交流學(xué)習(xí)的學(xué)生和骨干教師。赴臺學(xué)習(xí)的師生返校后都表示,收獲良多,希望進(jìn)一步增進(jìn)相關(guān)方面交流。
此外,“福水院”還主動邀請臺灣建國科技大學(xué)相關(guān)人士參與項(xiàng)目教學(xué)核心課程的改革與建設(shè)。在兩校共同努力下,逐步構(gòu)建了以專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位任職要求能力為主線的課程教學(xué)體系,并對《光電工程概論》、《控制系統(tǒng)》等一批核心課程進(jìn)行改革和實(shí)施。目前,該院各項(xiàng)目專業(yè)已按規(guī)定要求,明確引入建國科技大學(xué)優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程目錄。項(xiàng)目實(shí)施以來,雙方還共同制訂教材編寫計(jì)劃,目前已確定《光電工程概論》等8本教材的編寫協(xié)議和編寫任務(wù),實(shí)現(xiàn)兩校教學(xué)工作的合作雙贏。
在合作辦學(xué)中,“福水院”注重建立了學(xué)院—臺企共同參與的校企合作機(jī)制,聘請企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師,提高了學(xué)生的專業(yè)知識和實(shí)踐技能。據(jù)了解,實(shí)施“校校企”三年以來,該院學(xué)生的實(shí)際技能水平有顯著提高,連續(xù)幾屆全國水利高等職業(yè)院校技能大賽,均取得較好成績;很多畢業(yè)生受到用人的單位青睞,成為“搶手貨”,也緩解了臺企用工難題。
學(xué)院江勇院長表示,閩臺“校校企”聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)技能型緊缺人才工程,目前仍處于不斷探索和完善之中,將繼續(xù)努力,開拓創(chuàng)新,在更廣領(lǐng)域、更高層次促進(jìn)閩臺高校和臺企之間的合作,實(shí)現(xiàn)三方共贏。(通訊員 李天金)
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