興義師范學院分會場由學院黨委書記呂國富教授主持。（黔西南州臺辦供圖）

　　中國臺灣網(wǎng)9月30日訊 9月20日，“海峽兩岸教師教育論壇暨‘互聯(lián)網(wǎng)+’時代教師核心素養(yǎng)與教師教育變革云論壇”研討會線上視頻會在北京、臺中、山西臨汾、貴州興義、浙江湖州五地舉行。

　　據(jù)悉，本次論壇由中國高等教育學會教師教育分會指導，北京師范大學、臺中教育大學主辦。教育部普通高校人文社科重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心邀請山西師范大學、興義民族師范學院、湖州師范學院承辦云端分論壇。

　　興義師范學院分會場由學院黨委書記呂國富教授主持，呂國富在論壇主持過程中指出，中華民族的先哲孔子，曾在《論語·述而》中講到“不憤不啟，不悱不發(fā)”，強調的就是在教育領域中，啟發(fā)的重要性。此次活動的主要目的，就是啟發(fā)兩岸教育智慧，共同探討教育新常態(tài)下的教師教育問題。會上，臺灣新竹交通大學教育研究所的吳俊育教授，作了“整合社交媒體混成式統(tǒng)計課程教學設計，以學習分析為證”的報告，主張在現(xiàn)代統(tǒng)計課程中，將學生的學科學習和社交媒體整合在一起，將機器編碼與人工編碼進行結合，運用大數(shù)據(jù)技術進行學習成效分析；臺灣屏東大學教育行政研究所的簡成熙教授作了“停課不停學：后疫情時代互聯(lián)網(wǎng)教師的素養(yǎng)與省思”主題報告，從教育哲學的視角，對人類如何利用好科學技術進行了反思，并就互聯(lián)網(wǎng)時代實現(xiàn)人機一體的教師素養(yǎng)提升給出了建議；青海師范大學的李曉華教授作了“新時代教師教育的專業(yè)品格及其提升”的主題報告，對教師教育的專業(yè)品格進行了分析，并指出了對應的素質提升路向。

　　呂國富教授在研討會結束前總結到：“教之有道，則人才濟濟，風俗丕丕”。研討會的成功舉辦，正是走向現(xiàn)代“教之有道”的重要一步，必將在兩岸教育技術發(fā)展、教師素質提升、教學方式和研究方法創(chuàng)新等領域產(chǎn)生重要影響，更會有力地推動兩岸教育領域更多的交流與合作。會后，參會教師普遍表示，此次研討會參會專家研究角度新穎、視野廣闊、分析透徹，對以后的教育教學工作，尤其是“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的教師素質提升有很好的啟發(fā)作用。

　　興義民族師范學院師生200余人參加了本次論壇。（中國臺灣網(wǎng)、黔西南州臺辦通訊員孫政文）