9月1日出版的第17期《求是》雜志發(fā)表中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》。文章指出，“無論組合拳怎么打，最終要落到把思政課講得更有親和力和感染力、更有針對性和實效性上來”，這一要求，抓住了提升思政課教學(xué)質(zhì)量的核心，點明了思政課教學(xué)尚存在的親和力和感染力、針對性不足，實效性有待提升的問題，指明了深化新時代思政課教學(xué)改革的方向。學(xué)習(xí)這一文章對于我們深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面貫徹在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，辦好新時代思政課具有重要意義。

　　按照“八個相統(tǒng)一”要求深化思政課改革創(chuàng)新是核心。筆者認(rèn)為，堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，強調(diào)發(fā)揮思政課的政治引導(dǎo)功能，要以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強大力量引導(dǎo)學(xué)生。堅持價值性和知識性相統(tǒng)一，強調(diào)要通過滿足學(xué)生對知識的渴求加強價值觀教育，寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授之中。堅持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，強調(diào)在以建設(shè)性為根本傳導(dǎo)主流意識形態(tài)的基礎(chǔ)上，直面各種錯誤觀點和思潮，旗幟鮮明進(jìn)行剖析和批判。堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，強調(diào)用科學(xué)理論培養(yǎng)人，在把馬克思主義基本原理講清楚、講透徹的同時，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，在理論和實踐的結(jié)合中培育好學(xué)生。堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，強調(diào)思政課教學(xué)既要遵循統(tǒng)一要求，又要因地制宜、因時制宜、因材施教。堅持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一，強調(diào)既堅持教師的主導(dǎo)，又堅持以學(xué)生為中心，發(fā)揮學(xué)生主體性作用。堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，強調(diào)讓學(xué)生接受馬克思主義離不開必要的灌輸，但并非填鴨式的“硬灌輸”，而要注重啟發(fā)式教育，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論。堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，強調(diào)思政課與課程思政有機結(jié)合，既要有驚濤拍岸的聲勢，也要有潤物無聲的效果�！鞍藗�相統(tǒng)一”符合新時代思政課教學(xué)規(guī)律，是一套深化教學(xué)改革的有力的組合拳。

　　打造一支高素質(zhì)思政課教師隊伍是關(guān)鍵。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。筆者認(rèn)為，教學(xué)改革思路、教學(xué)方法，都是要靠教師來實現(xiàn)的。思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一�？圩印Ｋ颊�課教師政治要強，要讓有信仰的人講信仰；思政課教師情懷要深，要有家國情懷，傳道情懷，仁愛情懷，講出有力度、有深度、有溫度的思政課；思政課教師思維要新，要教會學(xué)生科學(xué)的思維，引導(dǎo)學(xué)生掌握觀察認(rèn)識當(dāng)代世界、當(dāng)代中國的立場、觀點、方法；思政課教師視野要廣，要有知識視野、國際視野、歷史視野，用扎實的馬克思主義理論功底，多學(xué)科知識，生動、深入、具體的縱橫比較，把科學(xué)道理講明白、講清楚。思政課教師自律要嚴(yán)，對自己嚴(yán)格要求，既要遵守教學(xué)紀(jì)律，也要遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致。思政課教師人格要正，自覺做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生。

　　加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)是根本。中國特色社會主義最本質(zhì)特征是黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是黨的領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，充分認(rèn)識思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程，只能加強、不能削弱，在高度認(rèn)識思政課建設(shè)重要意義的基礎(chǔ)上毫不動搖地支持思政課建設(shè)，要把思政課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約其發(fā)展的突出問題，在工作格局、隊伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會協(xié)同配合的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。要配齊建強思政課專職教師隊伍，建設(shè)專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍。要把統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為一項重要工程，推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。要完善課程體系，解決好各類課程和思政課相互配合的問題。總之，要在黨的堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強思政課建設(shè)的重要論述，調(diào)動一切積極因素，全力辦好思政課，切實提高親和力、感染力、針對性和實效性，使學(xué)生真心喜愛、終身受益，發(fā)揮好思想政治教育主陣地作用，培養(yǎng)出更多更好的社會主義建設(shè)者和接班人，助力中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)。（作者系天津市中國特色社會主義理論體系研究中心天津師范大學(xué)基地研究員，教授，博士生導(dǎo)師。課題支持：李朝陽全國高校思想政治理論課名師工作室建設(shè)項目（19JDSZK041））