雷鋒,從未離我們遠(yuǎn)去。在北京市西城區(qū)雙寺胡同,有一所雷鋒小學(xué),師生們用39年風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)持,成就了一段續(xù)寫(xiě)雷鋒日記的佳話。近日,在雷鋒的故鄉(xiāng)湖南長(zhǎng)沙,又有千所學(xué)校、百萬(wàn)學(xué)生開(kāi)啟了重溫《雷鋒日記》、續(xù)寫(xiě)《雷鋒日記》的青春篇章,豐富時(shí)代內(nèi)涵,踐行雷鋒精神。
有形的日記寫(xiě)在紙上,記下的是一段奉獻(xiàn)的經(jīng)驗(yàn);無(wú)形的日記刻在心里,記住的是一份崇高的責(zé)任!袄m(xù)寫(xiě)雷鋒日志,爭(zhēng)當(dāng)雷鋒傳人”的本義,在于針砭時(shí)弊、激濁揚(yáng)清,發(fā)揮道德標(biāo)桿的示范功能和先鋒模范的激勵(lì)作用,幫助人們進(jìn)行心靈重塑和人格“救贖”,以樹(shù)立正確的價(jià)值觀和科學(xué)的人生觀。
雷鋒曾說(shuō),“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。雷鋒精神,歸根結(jié)底,是一種基于公民意識(shí)之上的奉獻(xiàn)精神,在愛(ài)崗敬業(yè)、做好自身本職工作的同時(shí),勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,積極參與公益活動(dòng)和志愿服務(wù),為他人無(wú)償服務(wù),為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn);在為社會(huì)創(chuàng)造有形物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),也留下了不可估量的精神財(cái)富。
在社會(huì)信任感缺失的當(dāng)下,人們有著強(qiáng)烈的“道德饑渴感”。奮不顧身、勇接墜樓小孩的“最美媽媽”吳菊萍也好,在艱苦邊遠(yuǎn)長(zhǎng)期支教的“感動(dòng)中國(guó)年度人物”胡忠、謝曉君夫婦也罷,每一個(gè)道德樣本的新鮮出爐,都會(huì)引發(fā)老百姓的極大關(guān)注。而穿越時(shí)空的雷鋒精神,歷久彌新、永葆生機(jī),是國(guó)人永不變質(zhì)的精神食糧,具有厚重的現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)雷鋒不能停留在冠冕堂皇的口號(hào)上,也不需要虛無(wú)縹緲的概念,而需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)。因此,踐行雷鋒精神一是需要更多的載體,二是需要更多的行動(dòng)者。
中國(guó)人歷來(lái)講究“知行合一”。續(xù)寫(xiě)雷鋒日記,記錄下身邊感動(dòng)的人和事、參與道德實(shí)踐的體會(huì)和感悟、對(duì)不良現(xiàn)象的批評(píng)與反思,以及對(duì)人生價(jià)值的思考與追求。通過(guò)日志這一載體,廣大青少年可以將零星的記憶、瑣碎的細(xì)節(jié)串聯(lián)起來(lái),形成一種長(zhǎng)期的牢固記憶。周而復(fù)始,文明符號(hào)不斷累積,價(jià)值觀念不斷強(qiáng)化,雷鋒精神便在人們的腦海中生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)雷鋒也是一項(xiàng)浩大的社會(huì)工程,需要多方力量的共同參與;唯有眾人拾柴,才能燃起炙熱的火焰。要加強(qiáng)制度建設(shè),實(shí)現(xiàn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化。長(zhǎng)沙市設(shè)置專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),將學(xué)雷鋒活動(dòng)納入文明單位的創(chuàng)建考評(píng)體系,就是一種積極嘗試和有益探索。更要擴(kuò)大社會(huì)參與度,提升老百姓學(xué)雷鋒的意愿,暢通老百姓學(xué)雷鋒的渠道,優(yōu)化學(xué)雷鋒的社會(huì)氛圍,讓老百姓在快樂(lè)參與中感知雷鋒精神的魅力。
“飛馳的流星雖然只有一瞬間,卻綻放出生命中最美的一幕;生可能是一種開(kāi)始,離去卻不一定意味著結(jié)束”。這一點(diǎn),在雷鋒身上得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。文明之花,需要你我他的共同澆灌;踐行雷鋒精神,也需要你我他的親力而為。