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媒體解析兩岸“高考”四個(gè)相似點(diǎn)

時(shí)間:2010-06-09 13:34   來(lái)源:東南網(wǎng)-海峽導(dǎo)報(bào)

  這兩天,大陸高考在如火如荼進(jìn)行中,近千萬(wàn)學(xué)子正接受“高溫”、“高壓”考驗(yàn);下月初,臺(tái)灣的數(shù)萬(wàn)學(xué)子們,也將要經(jīng)歷相似的考驗(yàn)——— “指考”。

  臺(tái)灣學(xué)生進(jìn)入大學(xué)有兩次考試機(jī)會(huì),分別是每年2月到3月間的學(xué)力測(cè)驗(yàn)(簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)測(cè)”)和7月初的指定科目考試(簡(jiǎn)稱(chēng)“指考”)。這兩項(xiàng)考試被稱(chēng)做是臺(tái)灣的“高考”,是臺(tái)灣地區(qū)最重要的人才選拔機(jī)制。

  無(wú)論是“高考”還是“學(xué)測(cè)”、“指考”,都是普通學(xué)子實(shí)現(xiàn)鯉魚(yú)躍龍門(mén)的最佳途徑,是改變個(gè)人命運(yùn)的最公平道路。兩岸都是中國(guó)人,相同的文化與觀念讓兩岸的“高考”有著驚人的相似之處,甚至其改革的路徑也有不少相同點(diǎn)。

  報(bào)考數(shù)下降 錄取率上升

  高考和指考,在兩岸分別是與考人數(shù)最多、社會(huì)重視程度最高的考試。從近些年公開(kāi)的數(shù)據(jù)來(lái)看,兩岸高考的報(bào)考人數(shù),都在經(jīng)歷了一個(gè)從“快速增長(zhǎng)”至“回落”的過(guò)程;而錄取率卻有不斷升高的趨勢(shì)。

  數(shù)據(jù)顯計(jì),2002年至2008年,大陸高考人數(shù)從527萬(wàn)猛增到1050萬(wàn)。這是高考人數(shù)增速最快的時(shí)期,到2008年達(dá)到最高峰值。2009年,大陸高考報(bào)名人數(shù)約為1020萬(wàn)名,比2008年約減少30萬(wàn);而今年,報(bào)考人數(shù)約957萬(wàn)名,比去年減少約63萬(wàn)人,也是報(bào)考人數(shù)連續(xù)兩年下降。

  與報(bào)考人數(shù)相比,高考的錄取率這些年則是節(jié)節(jié)攀升,2010年大陸錄取率將達(dá)到68%,比去年提升6個(gè)百分點(diǎn)。北京、上海、天津等直轄市一向高考錄取率高于其他省區(qū),北京市今年高考錄取率更接近85%。而福建省,今年錄取率也將達(dá)78.39%的歷史新高。

  臺(tái)灣的指考報(bào)考人數(shù)及錄取率的變化,與大陸很相似。據(jù)《聯(lián)合晚報(bào)》報(bào)道,2009年指考報(bào)名人數(shù)為87000多人,是大學(xué)指考開(kāi)辦以來(lái),首度跌破90000人大關(guān),而今年指考報(bào)名人數(shù)估計(jì)還會(huì)下降6000人,只有約81000人。

  與此同時(shí),指考錄取率也是不斷上升,2009年達(dá)97.14%。在臺(tái)灣甚至有種說(shuō)法,即“零分也可上大學(xué)”。

  臺(tái)灣大學(xué)社會(huì)工作學(xué)系林萬(wàn)億教授對(duì)本報(bào)記者采訪時(shí)表示,由于受少子化影響,就算未來(lái)錄取率達(dá)100%,臺(tái)灣很多大學(xué)還會(huì)缺額,出現(xiàn)“吃不飽”現(xiàn)象。因此,“隨著學(xué)生人數(shù)的減少,學(xué)校必須要相應(yīng)做出調(diào)整,比如合并科系等,以此來(lái)減少招生名額,否則每年都會(huì)招生不足”。

  超級(jí)重視 全社會(huì)動(dòng)員

  今年高考的第一天,在泉州6萬(wàn)多名考生赴考的同時(shí),不少家長(zhǎng)則懷著虔誠(chéng)之心悄悄到當(dāng)?shù)氐拈_(kāi)元寺、承天寺等寺廟燒香求神,祈求保佑孩子們考個(gè)好成績(jī)。雖然做法有點(diǎn)迷信,但這種現(xiàn)象在大陸絕對(duì)不是少數(shù),其背后反映的是家長(zhǎng)們對(duì)高考的重視,對(duì)孩子未來(lái)的重視。

  高考在大陸,絕對(duì)不只是考生和家長(zhǎng)的事。哪些路段車(chē)輛必須禁行,為考生讓路;哪里不能施工,以免噪音影響考生;校園安全工作必須確保萬(wàn)無(wú)一失;必須千方百計(jì)防止舞弊,確保公平……可以說(shuō),為高考服務(wù),也是政府與全社會(huì)當(dāng)前最大的“政治”任務(wù)之一。

  在臺(tái)灣,指考同樣是受到異乎尋常的重視,很多情景跟大陸相似。在大陸,有凌晨為孩子煲湯、瞞著孩子在考場(chǎng)外守候的父母;在臺(tái)灣,有在考場(chǎng)外念佛經(jīng)、準(zhǔn)備冰水毛巾的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)在指考前,也會(huì)到寺廟燒香祈福,誠(chéng)心祈求孩子能金榜題名。

  2008年,位于臺(tái)某空軍基地旁的考場(chǎng)因軍機(jī)飛過(guò),聲響蓋過(guò)考試鈴聲,延誤考生入場(chǎng),2009年“指考”期間,該機(jī)場(chǎng)特意停飛3天。有糊涂考生跑錯(cuò)考場(chǎng)時(shí),也都由警察開(kāi)摩托車(chē)送至正確考場(chǎng)。

  公平至上 嚴(yán)防舞弊

  如何預(yù)防和嚴(yán)懲考試舞弊,是近年來(lái)媒體聚焦高考時(shí)最為關(guān)注的新聞之一。畢竟,高考除了比拼成績(jī)之外,還是公平的競(jìng)爭(zhēng)。

  和大陸高考的規(guī)定一樣,臺(tái)灣指考相關(guān)的紀(jì)律也十分嚴(yán)格。因?yàn)榕_(tái)灣高考一般在7月酷熱中進(jìn)行,許多“規(guī)矩”便是專(zhuān)門(mén)為此設(shè)計(jì)。比如扇子不能帶進(jìn)考場(chǎng),因?yàn)樯让娑嗍羌堫?lèi),可以在上面寫(xiě)東西。另外,由于以前有考生把水或珍珠奶茶帶入考場(chǎng),不慎打翻而影響考試,所以,臺(tái)灣規(guī)定除了因病服藥需喝水的考生外,其他考生的水瓶都要放在講臺(tái)上由監(jiān)考老師保管。

  更嚴(yán)苛的是,在如此酷熱的天氣下,即便城市里條件好,但考場(chǎng)也不可開(kāi)空調(diào)。臺(tái)灣“大考中心”給出的理由是:邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的考場(chǎng)沒(méi)有空調(diào),為了公平起見(jiàn),所有考場(chǎng)一律不得開(kāi)空調(diào),只能提供電扇或靠屋頂灑水的方式來(lái)降溫。

  如今信息化時(shí)代,考試舞弊手段也越來(lái)越多,臺(tái)灣當(dāng)局會(huì)派電信警察用微波偵測(cè)車(chē)防止用手機(jī)等通信手段舞弊。

  對(duì)于指考舞弊,臺(tái)灣大多還只是行政處罰和規(guī)勸教育,但臺(tái)灣現(xiàn)在有種呼聲,要求將集體舞弊等惡劣舞弊行為,列入 “刑法”處罰范圍,以實(shí)現(xiàn)公平正義。

  “一考定終身”向多元入學(xué)過(guò)渡

  對(duì)高考進(jìn)行改革這些年一直是大陸民眾關(guān)注的焦點(diǎn),其中,改革呼聲最高的,則是高考制度的“一考定終身”弊端。

  其實(shí),1954年到2001年,臺(tái)灣的大學(xué)入學(xué)考試一直實(shí)行“聯(lián)考”制度,也是“一考定終身”。“聯(lián)考”是當(dāng)時(shí)臺(tái)灣社會(huì)的頭等大事,無(wú)數(shù)出身寒門(mén)的學(xué)子借此改變命運(yùn)。2002年,臺(tái)灣正式宣布取消大學(xué) “聯(lián)考”,多元入學(xué)體制問(wèn)世?忌氪髮W(xué)有 “學(xué)測(cè)”和“指考”兩種方式,可以二選一,也可以?xún)烧叨歼x。入學(xué)方式分為甄選入學(xué)制和考試分發(fā)入學(xué)制,其中甄選入學(xué)制又分學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)和學(xué)校推薦兩種。

  大陸的高考承載了太多人的夢(mèng)想,從以前的“黑色七月”到現(xiàn)在的“黑色六月”,一代代人“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”,有的順利通過(guò),有的遍體鱗傷。由于錄取率的提高,“擠獨(dú)木橋”的情景也許會(huì)漸漸遠(yuǎn)去,但“一考定終身”現(xiàn)在仍是事實(shí)。

  如今,與臺(tái)灣相似,大陸高考也正探索從單一考試向多元評(píng)價(jià)發(fā)展的改革路徑,多年“一考定終身”的模式正在悄悄改變。去年,共有11個(gè)省份進(jìn)行新課改高考;今年是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》啟動(dòng)實(shí)施之年,新課改高考增加到16個(gè)省份,學(xué)生綜合評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)水平測(cè)試成為高考的一部分。中國(guó)教育部考試中心負(fù)責(zé)人曾表示,今后的高考制度將包括學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合評(píng)價(jià),以改變“一考定終身”的考錄方式。


編輯:李丹

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