百余名臺灣中小學(xué)校長及老師與故宮博物院副院長婁瑋在故宮留念。(中國臺灣網(wǎng) 張露露 攝)
百余名臺灣嘉賓在大成殿前祭拜孔子。(中國臺灣網(wǎng) 張露露 攝)
中國臺灣網(wǎng)10月20日北京訊 (記者 張露露)“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義……飲水思源,師恩永存;傳道解惑,關(guān)懷備至……”孔廟大成殿前,百余名身著漢服的臺灣嘉賓宣讀尊師誓詞,通贊恭讀祭文,向至圣先師孔子行四拜高揖禮。
10月19日,作為第四屆京臺基礎(chǔ)教育校長峰會的系列活動,百余位來自寶島臺灣的中小學(xué)校長、教師及幼兒園園長走進(jìn)孔廟、國子監(jiān)和故宮,進(jìn)行文化參訪活動,感悟中華傳統(tǒng)文化深厚底蘊(yùn)。
祭拜孔子,學(xué)無止境
身著漢服的臺灣嘉賓交流國學(xué)禮儀。(中國臺灣網(wǎng) 張露露 攝)
走進(jìn)國學(xué)圣地,臺灣嘉賓換漢服、正衣冠。在彝倫堂聽北京孔廟和國子監(jiān)博物館館長吳志友講解國子監(jiān)的歷史淵源,以及中華文化的傳承與發(fā)展。
古人拜師,要以“釋菜、舍菜”為禮,不用牲牢帛幣,菜雖禮薄,卻蘊(yùn)含著學(xué)生對先師的崇敬之心和一心向?qū)W之志向。隨后,在通贊的帶領(lǐng)下,嘉賓們進(jìn)行祭孔典禮,并觀看禮、樂、歌、舞表演。
學(xué)生進(jìn)行禮、樂、歌、舞表演。(中國臺灣網(wǎng) 張露露 攝)
花蓮縣鳳林中學(xué)校長羅崇禧,在參加完拜祭孔子儀式后告訴記者,孔子是教育工作者的典范,京臺兩地進(jìn)行這樣的文化交流活動,是促進(jìn)彼此學(xué)習(xí)、互相成長的好機(jī)會。有了這樣的良性互動,相信兩岸可以更好的交流合作。
臺北市敦化小學(xué)校長柯文賢認(rèn)為,兩岸同文同種,通過活動,他感受到近幾年大陸對中華傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的重視,“重視程度在某些方面甚至超過臺灣!
“我看到這邊的孩子不管是在習(xí)慣的養(yǎng)成、禮貌,還是在文化的傳承都做得很好,讓我感到傳統(tǒng)文化在這里扎根!毙轮窨h竹北小學(xué)校長吳禮瑟在實地參訪后收獲良多,“大陸在文化傳承方面有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,”她表示回臺灣后,會對自己的工作做相應(yīng)“調(diào)整”,吸收大陸優(yōu)秀經(jīng)驗。
重走故宮,感悟文化傳承
導(dǎo)游向臺灣嘉賓講解故宮歷史及文化。(中國臺灣網(wǎng) 張露露 攝)
“現(xiàn)在所走的是五百多年前就存在的道路……”踏在紫禁城正門,導(dǎo)游細(xì)致的講解讓臺灣嘉賓放慢腳步,體味這里曾經(jīng)的莊嚴(yán)肅穆。
故宮博物院副院長婁瑋特別出席,為嘉賓講解故宮歷史以及故宮文化傳承。(中國臺灣網(wǎng) 張露露 攝)
“一生一定要親來一次故宮!”跨過金水橋,走過太和門,雖有一些地方在整修,但仍掩蓋不住故宮的雄偉壯觀。
“這里的建筑太漂亮了,”臺灣新竹縣前教育局局長鄭飄告訴記者,雖然是第二次來到故宮,但看著眼前的宏偉建筑,心情依然非常激動。
宏偉壯觀的故宮。(中國臺灣網(wǎng) 張露露 攝)
鄭飄談到,近年來,大陸在中華文化的傳承、教育方面取得了飛速的發(fā)展進(jìn)步;臺灣的教育過去也做得不錯,但目前似乎有些“停滯”,因此大陸的經(jīng)驗值得觀摩、學(xué)習(xí)。兩岸文化的交流,尤其讓年輕的學(xué)子多接觸,能幫助他們增進(jìn)對中華文化的全面了解。
據(jù)悉,第四屆京臺基礎(chǔ)教育校長峰會由北京市臺辦、市教委和西城區(qū)政府共同主辦,本屆峰會以“面向未來的基礎(chǔ)教育”為主題,面對兩岸關(guān)系的復(fù)雜形勢,繼續(xù)深化往屆京臺基礎(chǔ)教育校長峰會的初衷與成果,將京臺基礎(chǔ)教育交流與合作不斷引向深入,促進(jìn)京臺兩地基礎(chǔ)教育共同發(fā)展、融合發(fā)展。(完)
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